年年总结，究竟谁在听？(4)
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总结的必要性从教师的实践中习得，教师尝到了总结的甜头，总结便成为一种力量、一种推动全园教师发展的力量、一种梳理提升的力量、一种教学相长的力量、一种研究儿童的力量。幼儿园管理者，要想办法让总结成为教师的自觉行为、乐此不疲的行为，让总结工作促进教师的思考，让总结大会成为教师互相学习的平台，成为教师互相了解的重要方式和手段，更要成为教师头脑风暴的支点，让教师在学习他人之长的同时，找到自己的目标定位，为今后的工作任务做好铺垫。
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