他为何“拉黑”父母(3)

秋岸高一时认为座位不理想，其实他既可以请求父母帮忙解决，也可以直接找老师申请，甚至还可以找到校领导申请，毕竟他是班上少有的学霸。但他整个身心沉浸在被否定与伤害的愤怒中，无法专注于问题本身的解决。

又比如“周边学生的骚扰和闲话”，真正要解决的问题是如何能够不受其他干扰而高效率学习。但秋岸的成长有严重的缺失，导致他的精力专注于索取缺失的方面，而忘了真正需要解决的问题。

满足成长中缺失的理解、认可与接纳的需求并不难，就是父母承认自己过去的失误，重新理解和接纳孩子的现实。遗憾的是，秋岸的父母并未看到孩子的挣扎，也就无从满足他的缺失。秋岸的痛苦，就是父母的忽视和不作为的教养方式带来的恶果。

体谅解开心结

好在秋岸并未沉溺于自我沉沦的感受中，而是积极地寻求自我救赎。他换了心理学专业，寻求心理咨询师的帮助，现在又写了万字长文来倾诉自己成长中的困惑，这些都是有效、必要且无害的行为，是一种直面过去、期望未来的积极举措。

此文所引发的广泛讨论和转载，可以让更多的父母、教育工作者开始关注每一个成长中儿童内心的需求，让更多的人意识到，切实关注儿童的成长需求，避免语言暴力、表情暴力等隐性伤害对儿童精神上的伤害，是创建和谐社会的当务之急。