直播课程真有改变命运的“魔力”？ 实地探访云南禄劝一中(4)
|
网校能够起到积极作用，但是真的能弥合教育资源不均衡的鸿沟吗？“双师课堂”模式还存在哪些发展困惑？怎样才能实现公平且有质量的教育？ “双师课堂”还有什么花样？公益录播网课现身初中小学课堂 此前已经有不少机构尝试双师课堂的形式，解决名师难下乡问题。“双师课堂”的尝试已经在不少高中落地，也让一些农村偏远地区初中、小学等教学点实现了优质教育资源共享。 “好——看来同学们都完成了作业，那老师找出了3幅作业，大家来评价一下。” 这是安徽省金寨县天堂寨同心小学三年级的一节数学课，听上去是一堂普通的小学数学课。不过，给孩子们上课的却是远在安徽合肥的南门小学教师李双玲。数据显示，在安徽，乡村不足50人的教学点高达近5000个，优秀教师缺乏、课程不能开足开齐成了他们面临的现实问题。为此，安徽全省信息化投入70%用于农村尤其是边远地区乡村学校信息化建设。 安徽省六安市教育局办公室主任赵幸福说：“想开不能开的课程开了，同时解决了教学点教师缺编的问题，最大地实现了优质教育资源的共享，让边远农村孩子能够享受城市优质教育资源。” 过去六年以来，公益组织友成企业家扶贫基金会(简称友成基金会)就一直在做“双师课堂”项目。他们将人大附中的课程免费同步分享给200多所贫困地区的学校，最初以从初中数学为试点，目前已经在逐渐拓展科目门类，以初中和小学课程为主。 友成基金会副理事长汤敏告诉中国之声记者，与成都七中的形式不同，他们采用录播的模式，人大附中当天结束的课程，远端老师下载并提前观看、剪辑，记下部分不适用于当地的内容，提高教学效率，课堂依然由当地老师主导，同时也避免了“屏幕另一头热热闹闹，屏幕这一头静悄悄”的情况。 业内：网课不乏超纲教学内容 汤敏介绍道：“因为学生之间的差别比较大，而且好的学校会讲很多超出教学大纲、或者比较难的题目，可能是农村学校不需要的。所以我们的做法是，头一天把课堂拍下来，当天晚上农村当地的老师先看一遍，对人大附中的课程(视频)做一些剪辑。学生和老师之间有互动，当人大附中老师开始提问的时候，这时候我们当地的老师就把声音关掉，由当地的学生回答老师的问题，由我们当地的老师判断，这个学生掌握了没有。” 汤敏还表示，相比于直播课对于网络信号等条件相对苛刻的要求，录播课更为灵活，易于大范围推广。 “屏幕”能否改变命运？专家：解决贫困地区师资问题是基础 校宝在线董事长兼CEO张以弛告诉中国之声，以“双师课堂”为代表的远程教育值得肯定，但也有其局限性，如从课程设置上，一些强调体验感、动手类的课程是远程教学无法覆盖的，另一方面，教育不仅是知识的扩散和传播，同时也是健全人格和价值观培养，需要情感层面的日常沟通，这也是无法通过远程教育这一单一形式来实现的。 园钉创始人兼CEO王旭认为，就目前的发展程度看，“双师课堂”的互联网教育模式还有很长的路要走。针对不同圈层的学生，名校老师备课、教学进度等都遇到了不小的挑战，同步上课是否会对名校学生的教学效果产生影响的问题，也被打上了问号。 王旭说：“首先这个模式可以去尝试，并不是说不行，但是我认为作用和效果没有那么夸张。名校老师为了上这个课，为了照顾这些偏远地区的学生，很多上课的内容会进行一个调整，这对他备课的过程是一个比较大的考验，特别是在直播过程中间，他还要照顾临场的讲解过程，(孩子们)是不是听得懂，这个节奏其实并不是一个特别好的节奏。” |
（本网站所发布文章只作为信息传播使用，不代表本网观点）
相关阅读：
- 江西广播电视台原副台长张晓建被开除党籍 04-16
- 步长董事长女儿花巨资上斯坦福?董秘:以公告为准 05-03
- 全国人大二次会议举行第二次全体会议 03-08
- 天津市场监管部门针对权健涉嫌虚假宣传进行立案调查 12-29
- 香港各大政团社团一致谴责激进示威者围堵香港中联办暴行 07-22
- 把认罪认罚从宽作为“谋发展”的重要突破口抓紧抓实 05-30
- 阳泉市检察院对假酒销售商提起民事公益诉讼 12-23
- 为辖区无证摊贩开绿灯 这场街角巷落的微贪腐案尘埃落定 07-07
- 侵华日军“513”部队首被发现 日本老兵：主做细菌研究 06-03
- 宠物殡葬行业问题多 宠物墓地回避是否有资质问题 04-13
资讯排行榜
