学生＂减负＂不减反增? 家长:不能让孩子输在起跑线上(2)

2018-03-26 13:01来源：新华社浏览：次手机版

　　全国政协委员、山西省副省长张复明认为,要重点治理教师校外代课,加强师德师风建设,规范从教行为,严明教师管理纲纪。“教师校外培训代课就是违纪,要依法依规严肃处理,直至取消教师资格。学校连续发生教师违规违纪校外代课的,要追究学校领导责任。”
　　家长:不能让孩子输在起跑线上
　　“鸡汤喝得众人醉,错把忽悠当翡翠。”与幼儿园“减负”三点半放学不同,小初中等减负后的连锁反应就是校外补习班更火了。对当前很多广告满天飞的培训机构,陈宝生认为是“鸡汤加忽悠”,带来的结果就是家长的口袋空了,学生的负担重了,学校的教学秩序乱了。
　　记者在采访一名初二学生家长时,家长表示,从个体出发,我支持减负。孩子语文差,每天晚上8点做完学校作业,还要做语文家教安排的作业,10点睡觉,早上6:30起床,每天都是一副睡不醒的样子。周末还要上辅导班。但为什么孩子作业压力这么大,还要请家教辅导班时,这位家长说:虽然心疼孩子,可是不能让他输在起跑线上,以后他还是要凭成绩上大学,别人家的孩子都在补课,如果他不补的话,差距会越来越大。这也是广大家长普遍心里。
　　课外负担重,有4个方面的因素。四川省眉山市青神中学副校长王晓梅代表认为,一是教师为了提高分数,增加学生课外负担;二是家长受“望子成龙”和“不输在起跑线上”等观念的影响,给课外负担加码;三是校外培训机构大肆渲染补课功效;四是一些用人单位招聘时唯名校论、唯学历论,刺激了课外培训冲动。
　　在全国政协委员、上海交通大学副校长黄震看来,过分推崇高学历人才,忽视职业技能型人才,这样不仅加重学生负担,也消减青少年个人兴趣特长,也容易造成毕业生市场需求脱节。所以要树立正确的成才观,大力发展职业教育。
　　代表:改革考试制度 从根上减负
　　“减负是全社会的问题,应多方联动解决。”全国人大代表,眉山市青神县中学副校长王晓梅认为,学校应坚决执行为学生减负的相关政策规定,改变“唯分数论”的评价模式,完善学生综合素质评价机制;推进课堂和课程改革,向课堂要质量。
　　“去年,教育部部长在十九大会议讨论中表示,到2020年,我国将全面建立新的高考制度。”全国政协委员,西南医科大学校长何延政进一步说,新的高考制度才是打开“减负”困局的钥匙,通过高考制度改革,倒逼课程改革,减负减出实实在在的效果,让学生的创新性得以真正释放。(正义网北京3月25日见习记者郭荣荣)

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