家长这样做 孩子成绩好(3)

在孩子学习英语的过程中，家长适度参与，发现孩子的兴趣，并想办法把这种兴趣转化为学习内在驱动力，让孩子在不知不觉中实现了英语能力的飞跃。

引导者：第一导师起好带头作用

小学四年级，拿下全国英语演讲比赛小学组全国冠军；12岁时，出版英文科幻小说《时空穿越者》；拍摄英语新闻纪录片……这是14岁的上海男孩张洲晨的英语学习成绩单。

张洲晨对英文学习的兴趣源于5岁时看的电影《冰河世纪3:恐龙的黎明》。后来他又渐渐迷恋上了BBC纪录片《恐龙星球》，反反复复看了好几遍原声版电影。当能够大段背下电影中的台词之后，他饶有兴趣地开始创作关于恐龙的英文故事，并从此爱上了英语。

从张洲晨开始写作英文起，他的父母都会认真保存他的每一份“作品”。父母还经常带他去国外一些风貌独特的地质公园游玩，在大自然中寻找创作的灵感。旅行中，一家三口会进行“家庭写作大赛”，写的最长最好的“作品”成为家庭游记的末尾压轴文章。在父母的激励和诱导下，每次旅行下来，张洲晨的游记都会汇成厚厚一本书，英语水平也由此突飞猛进。当张洲晨的英语水平达到“托福裸考过关”后，父母又开始鼓励他做英语新闻小视频。

写旅行游记、做新闻视频……父母一些看似无心之举，却成为张洲晨英语学习的突破点，引导着他不显山露水地完成英语学习的“闯关”、进阶。