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把党的政治建设摆在教师队伍建设首位(2)

2018-02-04 20:12来源:中国教育新闻网-中国教育报浏览:手机版
“《意见》指明了思想政治武装头脑是新时代教师队伍建设的特征,教师的言传身教是学生学习的榜样,只有教师政治和业务素养强大,才能教出新时代中国特色社会主义的建设者和接班人。”上海财经大学附属北郊高级中学副校长陈寅说。

教育部相关负责人坦言,总的看,我国教师队伍是好的、健康积极向上的,但个别教师违反师德现象时有发生,虽属极少数,却严重损害了师道尊严,影响了教师形象。加强教师党支部和党员队伍建设,就是要把推进全面从严治党要求落实到每个教师党支部和教师党员,把党的政治建设摆在首位,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。具体而言,通过推进“两学一做”学习教育常态化制度化,开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,引导党员教师增强“四个意识”;加强教师党支部书记和党员发展工作;配齐建强高等学校思想政治工作队伍和党务工作队伍。

牢固树立教师职业自信

“作为基层普通教育工作者,《意见》的出台让我感到由衷的激动、感慨!”内蒙古赤峰市阿旗巴彦宝力格小学教师额尔德木图认为,之所以说教师是最平凡而伟大的职业,是因为教师职业关乎每个人的成长。“现在教师的社会地位越来越高,国家这么重视教育,我们这些做教师的更要做好榜样,把教师职业道德和责任感放在第一位。”额尔德木图说。

顾明远说,《意见》特别强调把党的建设摆在首位,建立起“四个自信”,对于教师师德师风建设来说,树立理想信念尤为关键。“作为一名教师,首先要认识到自己职业的重要性,认识到教师在教育事业中的重要地位,坚定政治信仰和理想信念,然后才能通过提高自己的业务水平、教育育人能力,真正实现以身作则、以德施教。”顾明远说。

加强教师队伍建设有两条清晰的路径:一是政治素质的提升,二是业务水平的提高。对此,华东师范大学教育学部教授宁本涛认为,从师德师风建设的维度看,二者并不矛盾,教师政治素质的提高和专业素养的培养统一于教师职业认同感的提升,要努力增强对教育事业和教师岗位的信念感。

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