深化教师管理综合改革(2)

总之，深化教师管理综合改革，应注重保障教师队伍能力水平，打造一支爱岗敬业的专业化、信息化、现代化教师队伍。要用心留住那些乐教、适教、善教的优秀人才，引导他们潜心教书育人。通过改革职称评定和考核评价制度，坚持德才兼备、全面考核，突出教育教学实绩，让醉心于教学的“老实人”不吃亏。同时，给教师专业发展和职业上升以充足空间，打造一支富有理想、创新意识、闯劲干劲，以及丰富教育教学管理经验的学校管理人才队伍。

“国将兴，必贵师而重傅。”《意见》的颁布，标志着深化教师管理综合改革进入新阶段，并将转化为优先发展教育事业的强大驱动力。在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，教育战线将不忘初心、砥砺前行，奋力写好“教育奋进之笔”，共同描绘出中国教育改革与发展更加美好的新篇章。