“网红学院”：高校教育和商业培训界限不能模糊(2)
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冷静看待校企合作办学的新与奇 与网络舆论相比，面对“网红学院”，教育界人士表现出更多的审慎态度，也更关注这一现象背后的现实意义。 “网红不是学院，不是专业，只是一种培训。”熊丙奇在接受采访时反复强调，“这种培训在大学里很常见，比如说主持人培训、计算机培训等。这件事之所以引起关注是因为这个学校把常规的培训与‘网红’这个有争议的名词联系在了一起。” “这样的培训项目，只要公开透明面向所有学生，学生自主选择，就不该过度解读。办学中注意维护好学生的合法权益即可。”熊丙奇认为，“网红学院”的出现似乎带有一点炒作的嫌疑。 的确，在此之前，国内已经出现过类似的网络培训课程。早在2009年，义乌工商职业技术学院就率先开设创业班，引导学生在各大电商平台经营网店，学校开设的电商网络模特班，课程除了形体，还涉及走秀、表演和摄影，该学校也因此被媒体冠以“网红制造流水线”的名号。2016年，武汉华夏理工学院为该校14级网络与新媒体专业的学生专门开设了类似“网红主播”的课程，但是在课表上，这门课的名称是“新媒体节目制作”。 “不可否认的是，在就业选择多样化的今天，要允许学校进行探索，而且有不少学校的探索是成功的。换言之，如果‘网红’能够成长并影响其他产业，它的未来发展是有潜力的，那么，教育主管部门以及社会舆论就应该给学校一点空间，让它们摸着石头过河。”程方平建议。（记者 练玉春 通讯员 王榕 楚洋）（责任编辑：韩佳欣） |
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