贵州省毕节市脱贫攻坚讲习所：“讲”出新动能“习”出新作为(2)
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“听了很有用处，给5000块钱不如教一门技术。”来的最早的村民陶先伦说，大兴社区脱贫攻坚讲习所成立后，讲了很多次了，他每次都不缺空。 “麻将桌上混，一屁股烂账；讲习所里学，满肚子方法。”陶先伦说。喜欢种植的陶先伦只上过小学四年级，感觉知识不够用，在讲习所听了老师浅显易懂的讲课后，一通百通，大葱、香菜、大头菜等样样能种。 如今，在毕节各县区，分别建立县、乡、村三级“脱贫攻坚讲习所”，定期不定期在县区党校、乡镇驻地、村级办公场所集中开展“课堂式大宣讲”，激发了干部群众脱贫攻坚的热情。 从方便群众受教育的角度出发，毕节像杜鹃街道办事处大兴社区这样的便民化脱贫攻坚讲习所，以村、社区为重点，与“村级道德课堂”有机结合，通过“互动式小分散”的方式，利用板凳会、院坝会、群众会、赶场天、红白喜事等，开展政策宣传、经验介绍、讨论交流、知识竞答等活动，或在田间地头、劳动一线，开展实地参观、现场指导、农技比赛等活动。 “菜单化”讲习：群众点单、讲师配菜，讲方针政策有高度，谈法律法规有深度，说农业技术有热度，话文明乡风有温度 找准发展路径，理顺脱贫逻辑。 毕节各地采取“群众点单、讲师配菜”的方式，按照“缺什么补什么”的原则，向贫困户讲清楚“直接发钱不是扶贫，发展产业才是根本”的原理，讲清楚“勤劳致富是发家之源，消极懒惰没有出路”的道理，帮助贫困群众算好“经济账”“亲情账”，鼓励贫困群众自力更生，权衡利弊选择合适产业实现脱贫致富。 讲好政策，以送策代替送钱。毕节市各地结合“道德讲堂”“道德评说堂”“十万农民培训计划”农广校培训等教育培训资源，采取“课堂式大集中、互动式小分散”的方式，对辖区内群众实施分类施教，向贫困群众讲清楚教育医疗、产业帮扶、社会保障兜底等方面的脱贫政策。 毕节各地根据“两有户”“两因户”“两无户”“两缺户”等贫困户不同的致贫原因，分别讲清楚对应的扶贫政策，引导群众根据自身情况“对号入座”，会用、用好这些扶贫政策实现脱贫。 一直以来“只信访不信法”的黔西县素朴镇85岁高龄的倪树宣老人，多次参加脱贫攻坚讲习所的法律宣讲后，法治意识逐渐增强，解决问题靠法的观念真正树立起来。 什么实用讲什么，需要什么讲什么，群众点单，乡村讲习所配菜。纳雍县昆寨乡大寨村20多名苗族妇女因为不能出门务工，需要学到一门在家门口能致富的手艺，在脱贫攻坚讲习所讲师的指导下,重拾苗家传统刺绣手艺并加入了昆寨乡小花苗服饰蜡染刺绣加工厂，人均月工资达5000元以上。 “以前对中药材的种植技术很不了解，通过到讲习所培训后，学会了中药材种植技术，让1亩中药材收入由3000元增加到5000元，一点也不成问题。”理顺了发展思路、找准了发展方向的威宁自治县石门乡观音山社区居民陈太春信心满满。 “专业化”讲习：专职讲师专职讲，兼职讲师指导讲，辅助讲师辅助讲 “这棵菜该匀了”、“这块垄没有起好，容易坐水。”这是纳雍县骔岭镇狮子村脱贫攻坚讲习所的讲师李勇在教菜农种菜。在讲师们的讲授和传帮带下，狮子村近300亩娃娃菜第一季上市就售罄，远销香港、泰国、马来西亚等国家和地区，合作社第一季收入30多万元。 讲习所，师资是关键。毕节市坚持内选外聘配强师资，各级采取内选外聘办法，形成“专职讲师专职讲、兼职讲师指导讲、辅助讲师辅助讲”的队伍格局，建立专兼结合、内外互补的师资队伍。 |
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