金牌教练助智障生腾飞

金牌教练助智障生腾飞

—— 安徽省马鞍山市特殊教育学校教师高玲玲掠影

　　参加体育训练的学生很辛苦，午饭时高玲玲经常到食堂叮嘱他们吃好、吃饱，保证营养。

　　一个学生脚指头磨破了，高玲玲用创可贴给学生贴上。高玲玲随身带着“百宝箱”，里面都是应急物品。

　　许多智障学生都爱好乒乓球运动，高玲玲就手把手地教，接发球成功后，孩子们高兴得不得了。

　　提高头球功夫更为艰难，高玲玲反复讲解顶球的部位，防止学生受伤。

　　带球过人时要做出假动作，孩子们学不会，高玲玲就上百次地重复教授，可能第二天还得从头再来，但高玲玲坚信“熟能生巧”。

　　高玲玲说：“在训练中经常给予这些孩子鼓励是最有效的方法之一。”

　　高玲玲设计了一套手指操，她盼望通过手指运动促进学生脑细胞发育。

　　本网讯  日前，在安徽省马鞍山市特殊教育学校的绿茵场上，活跃着一位身穿粉红色运动衫、个子高挑的女教练，她一会儿手捧足球向学员比比画画，一会儿脚下带球左突右攻，进行示范。这位教练就是该校体育教师高玲玲。校长告诉记者，最近高老师特别忙，课余时间她带着弟子们集训，准备参加6月份举办的全国特奥足球赛。

　　体育教学中，为了让智障学生掌握一定的运动技能，高玲玲设计出种种新鲜的教法，传授过程可谓磨破嘴皮、操碎心。上足球训练课时，有的学生不会曲线跑，她就地取材，将足球摆成曲线形状让他们绕着跑。高玲玲发现智障学生手指的灵活性比正常孩子差得多，便寻找训练学生手指灵活性的途径。她根据手指运动能促进脑细胞发育的原理，精心设计了一套手指操，每天早操前领着学生反复进行训练，收到良好效果，这个办法也得到省特教专家的肯定。

　　毕业于安徽体育运动学校的高玲玲，1992年调入马鞍山市特殊教育学校工作。当时社会上有一些人歧视特教学校教师，加之教学上也不容易出成果，先后有教师申请调走了，高玲玲留了下来。她说：“智障孩子理解能力差，光靠耐心、细心还不行，你非得把心捧到手里给他们看，孩子觉得你真是为他们好，感觉老师就像妈妈一样，他们才会听你的话。”高玲玲刚担任教练不久，有个女生想参加全国性的田径比赛，为了向高老师展示其能力，她抬腿就跑，可跑出去没有多远速度就渐渐地慢了下来，还一瘸一拐的。高玲玲跑过去捧起孩子的右脚，看到脚指头把鞋子顶了个小洞，脚指甲盖都撞劈了，还在渗血。原来这位学生不知在哪捡来的鞋，根本不合脚。高玲玲陷入深深的自责之中，怪自己不细心，如果是自己的女儿，会这样粗心吗？她疼爱地把孩子搂在怀里。

　　第二天训练前，高玲玲带来一双崭新的运动鞋，一套新买的运动服，让这个学生穿上。孩子高兴地向高老师鞠了个躬，转身就在操场上跑了起来。“当时我的眼泪都流出来了。这位女学生每天都坚持苦练，最后竟在全国一次大赛中获得一块银牌。”高玲玲说。

　　高玲玲所学的专业是田径，特奥比赛涉及足球、篮球、乒乓球、保龄球、举重、自行车、轮滑、高尔夫、羽毛球等10多个项目，高玲玲为了胜任教练工作，除了向书本学习之外，还虚心地向行家请教。通过多年的摸索，如今的高玲玲已成为这些项目的“金牌教练”。

　　24年来，高玲玲在特殊教育和特殊奥林匹克运动工作中取得了许多成绩，该校学生曾代表省和国家队南征北战，参加了3次国际大赛、9次全国比赛、2次省级比赛，共获金牌65枚，奖牌数达170枚之多。高玲玲也获得全国特奥工作先进个人、全国特教园丁奖、安徽省优秀教练员等荣誉。（本报记者 张学军 通讯员 王雁 摄影报道）